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  • ミニ特集 教室に必要な教材教具 私の優先順位
  • 教材教具の選択は一年間の教師生活を大きく左右する
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
向山 洋一
本文抜粋
いかなる教材教具を準備するかということは一年間を左右するほど大切なことだ。 役者がどんな衣装をつけるか、板前がどんな包丁を使うのかと同じことであり、プロの譲ることのできない生命線だ…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 教室に必要な教材教具 私の優先順位
  • TOSS教材はすべてを網羅している
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
吉永 順一
本文抜粋
教材には次の三つがある。 @評価用教材(例 テスト) A習熟用教材(例 スキル) B発展教材 (例 百人一首…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 教室に必要な教材教具 私の優先順位
  • 教材教具は正しく使いこなしてこそ効果がある
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
槇田 健
本文抜粋
第一部は、特殊学級の部。 (1) 輪郭漢字1・2 (2) 五色百人一首 (3) 五色英語カード 校長室には、特殊学級の子が三名毎朝やってくる…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 教室に必要な教材教具 私の優先順位
  • クラス作り、基礎学力、IT。それぞれの核になる教材はこれだ。
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
谷 和樹
本文抜粋
教室に常備する教材・教具は、TOSSで学んでいる教師なら、ほぼ定番のものが決まっている。 今年度担任している六年生の場合で、使用頻度の高い順にベストテンを挙げると、次の通りである…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 教室に必要な教材教具 私の優先順位
  • 一にスマートボード、二にスマートボード、三にスマートボード
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
坂元 弘平
本文抜粋
フラッシュには正直つまずいていた。 なぜか。難しいと感じるからだ。 何度フラッシュ研修会に出ても「腹の底からの手応え」を感じなかった…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 教室に必要な教材教具 私の優先順位
  • 子どもが満足し、教師が手応えを感じる教材を使う
書誌
教室ツーウェイ 2005年4月号
著者
奥田 純子
本文抜粋
教室に絶対必要な教材教具ベスト5  1 五色百人一首 2 うつしまるくん 3 あかねこ漢字スキル
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 教材の上手な活用方法…ユースウェアで効果倍増
  • 手順を踏むだけではユースウェアが泣く
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
大森 修
本文抜粋
ハードウェア、ソフトウェアそしてユースウェアがある。 教育界でユースウェアを提唱したのは、向山洋一氏である。ユースウェアを提唱できたのは、スキルを開発したからである…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 習得させる授業
  • 「達成目標(必達目標)」が習得を実現する
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
大森 修
本文抜粋
基礎的・基本的な事項を子どもに習得させる義務と責任を教師は負っている。このことを教師に言うだけでは、だめである…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 教材教具のユースウェアを意識したとき
  • ユースウェアのある教材が子どもを伸ばす
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
大森 修
本文抜粋
ハードウェア、ソフトウェアしか知らなかった教師にユースウェアの重要性を教えたのは、向山洋一氏である…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 ユースウェアはなぜ大切なのか
  • ユースウェアを間違えれば、害が大きくなる
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
大森 修
本文抜粋
ユースウェアを学ぶことが、なぜ重要かはすぐに分かるはずだ。 例えば、手術の手順である。手順を違えれば生命の危険にまで及ぶ…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • ミニ特集 衝撃の反響 TOSSノート
  • 使って分かる良さ
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
大森 修
本文抜粋
TOSSノートは、子どもにも、教師にも好評である。 子どもはスラスラ書けるという。紙質がよいからである。しかし、子どもは紙質を問題にすることはない。スラスラ書けるという手応えこそが支持の理由なのである…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 授業の力量をみがく (第48回)
  • 『教室ツーウェイ』誌よ! さらば!!
  • 教員人生の後半を豊かに彩ってくれたことに心底感謝している
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
大森 修
本文抜粋
『教室ツーウェイ』誌は、一九八五年十一月二十五日に『授業研究』誌の臨刊で「呼びかけ号」として刊行された…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 授業の力量をみがく (第47回)
  • あるテレビ報道に見る現場主義の欠落
  • 子どもが殺害されるたびに繰り返される安全確保対応に「未来」はあるか
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
大森 修
本文抜粋
子どもが誘拐・拉致され殺害された事件は記憶に新しい。 これらの事件が起きるといつも話題になるのが、「安全対策」である。このことについてのテレビ報道をたまたま見た…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 授業の力量をみがく (第46回)
  • 酒井式絵画塾は、知的で創造的で爽快感にあふれていた
  • 第一回絵画展成功から第二回開催(新潟朱鷺メッセ)への熱気ムンムン
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
大森 修
本文抜粋
酒井臣吾氏の絵画塾は満席である。氏の自宅の広間に集える人数は十二名が限度である。 全員が酒井氏の指導を受けながら絵を描く。描くことで氏の「シナリオ」を体験する。体験することで「シナリオ」を習得する…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 授業の力量をみがく (第45回)
  • 向山洋一氏と重なる豊口協前長岡造形大学理事長の改革者としての気概
  • 各大学は生き残りをかけて改革に取り組んでいると言うが指揮官の気概は如何に
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
大森 修
本文抜粋
豊口協長岡造形大学理事長が退任された。豊口氏は当時の長岡市長に請われて長岡造形大学を実質的に創設した人である…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 “向山型学級集団づくり”を生み出す法則
  • 憧れ追い求めたがたどり着けなかった向山学級の事実
  • 向山学級の事実にたどり着けた教師はいない。これからもいない。向山学級の事実を「憧れ追い求める」教師は教師冥利に尽きる
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
大森 修
本文抜粋
向山洋一氏の実践に「憧れ追い求めた」教師が法則化運動に参加した。法則化運動が教育界を凌駕したことは周知の事実である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 授業の力量をみがく (第44回)
  • 新聞記事を活用するとは、新聞記事を〈分析的に読む〉ことなのだ
  • NIEの活用効果を記者自体も疑う状態にあるのは、それなりのわけがある
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
大森 修
本文抜粋
中学生:教諭への暴行など逮捕相次ぐ 警察介入是非で議論 これは、毎日新聞が八月十九日に配信したものである…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 授業の力量をみがく (第43回)
  • 小泉八雲著『英語教師の日記から』に見る教育の社会史
  • 卓越した観察眼が刳り出した松江尋常中学校・島根県尋常師範学校の教育
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
大森 修
本文抜粋
明治二十三年九月二日に、小泉八雲は尋常中学校と師範学校で一年間英語教師をする契約をしたと記している…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 授業の力量をみがく (第42回)
  • 大阪の「校内人事」問題は、教育に潜む「民主化」に偽装された法律違反である
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
大森 修
本文抜粋
大阪市の小・中・高等学校百一校で「校内人事」問題が発覚した。文部科学大臣は、同様な事例がないかを全国調査すると表明した…
対象
小学校/中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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