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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 高学年
  • 動きを持続する能力を高めるための運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
松山　美貴也
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
全100件(1〜20件)
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • 【提言】子供たちが夢中になる体つくり運動の授業をめざして
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
児童期は神経系が最も発達する時期だと言われています。かつて子供たちの多くが，さまざまな運動遊びを通して多様な動きを身に付けていました。例えば，屋根の上にボールを投げて，落ちてくるボールをキャッチすると…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • どう変わる？!　「体つくり運動」学習指導要領の新旧比較
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
須甲　理生
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
表１は，新要領における体つくり運動領域の学年ごとに求められる資質・能力を示したものです。下線は，新要領で改訂となった部分を示しています。体つくり運動領域の趣旨や考え方については，平成20年改訂の旧要領…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • ６年間の系統が一目でわかる！　「体つくり運動」年間指導計画づくりのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
杠　友樹
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
解説　○体つくり運動は，低学年，中学年，高学年共に，２学年にわたって指導することになります。　○高学年の「体の動きを高める運動」については，体の柔らかさ及び巧みな動きを高めることに重点をおいて指導する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • 45分の流れが一目でわかる！　「体つくり運動」授業づくりのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
西岡　毅
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
低学年授業モデル　１．用具と場の準備　２．学習課題の確認　前の時間でやった動きの中で，もっとやってみたい動きにチャレンジしよう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • 楽しい活動だけで終わらない！　「体つくり運動」で育む資質・能力とその見取り方
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
三田部　勇
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　体つくり運動系で育む資質・能力　新学習指導要領が告示され，低学年では「体つくりの運動遊び」「体ほぐしの運動遊び」へと，高学年では「体の動きを高める運動」へと名称が変更されましたが，体つくり運動は小…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • １つの運動を２倍にアレンジ　ねらい別２パターンで見る言葉かけと指導ポイント
  • ダイナミックパフォーマンス
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
平嶋　秀盛
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
（１）自分自身の体と向きあう表現運動　表現運動は文字通りテーマに沿って身体の動きで表現する運動です。低学年では生き物などの模倣をし，中学年では多様な動きに発展するなど，子どもたちに思いのままに表現する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • １つの運動を２倍にアレンジ　ねらい別２パターンで見る言葉かけと指導ポイント
  • トリプルヒッティングゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
○子どもにつけたい力，考えさせたい動きをもとに単元をデザインする　子どもたちにとってベースボール型ゲームは，打って飛ばすことが最大の魅力です。子どもたちの興味が最も高い，打つということの試行錯誤の機会…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • １つの運動を２倍にアレンジ　ねらい別２パターンで見る言葉かけと指導ポイント
  • トリプルタグラグビー
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
磨田　慎太郎
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
子どもたちと体育の授業を行なっていく時，教師は子どもたちにどんな力を身につけさせたいのか，どうやってそれを授業にしていくのかを考えて，単元をデザインしていきます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • １つの運動を２倍にアレンジ　ねらい別２パターンで見る言葉かけと指導ポイント
  • スピードボールゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
是住　直人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
〇用具を使って楽しい遊びをする　低学年の体育の学習では「運動は楽しい」と感じられる教材を設定することが大切だと考えています。これは，新学習指導要領の低学年の目標（１）の「運動遊びの楽しさに触れ」という…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • 動きの幅を広げる！　「基本的な動きを組み合わせる運動」の指導ポイント
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
上島　真一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　はじめに　児童の体力低下や運動の経験不足による動きの未習得傾向の状況は，３つの間（時間・空間・仲間）の減少と言われています。それならば体育授業を通して児童に３つの間を保障してあげればよいと考えます…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • 「体ほぐしの運動」でスイッチオン！　体つくり運動の導入アイデア
  • 高学年
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
宮尾　夏姫
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　高学年の内容や行い方　高学年の体つくり運動「ア　体ほぐしの運動」は，低・中学年と同様に，手軽な運動を行い，体を動かす楽しさや心地よさを味わうことを通して，自己や仲間の心と体の状態に気付いたり，仲間…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 高学年
  • 体の柔らかさを高めるための運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
折田　聡
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　楽しく，体の柔らかさアップ大作戦　体の柔らかさを高めるための運動のねらいは，体の各部位の可動範囲を広げることです…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 高学年
  • 巧みな動きを高めるための運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
田中　雄太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　工夫がたくさん！　バンブーステップ！　高学年の「体の動きを高める運動」では，ねらいに応じて，体の柔らかさ，巧みな動き，力強い動き，動きを持続する能力を高めるための運動を行うことが大切とされています…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる！　「多様な動きをつくる運動」＆「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 高学年
  • 力強い動きを高めるための運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
千葉　富美江
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　グループ対抗　綱引き　グループ対抗の綱引きは，「相手に勝ちたい」と子どもたちが意欲的に取り組む楽しい運動です。10ｍ程度の綱で１グループ４〜６人という少人数で行うと，一人ひとりの動きや力強さが重要…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　体つくり運動がおもしろい！子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • 扉（特集について）
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　盛り上がる授業開き！黄金ガイド
  • 移行期最終年であせらない！　新学習指導要領　先取りポイント
書誌
楽しい体育の授業 2019年4月号
著者
森田　哲史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１ 年間指導計画作成に向けて　新学習指導要領の全面実施まで，あと１年となりました。この１年で新学習指導要領改訂のポイントを踏まえた年間指導計画の作成を少しずつ進めていきましょう。年間指導計画は体育の基…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル／子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 第１特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル
  • 新学習指導要領を実現する！ボール運動の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１ 子どもたちにとってボール運動は？　いつの時代も，子どもたちが体育の授業で最も好きな運動領域は，「ゲーム」及び「ボール運動」（以下，「ボール運動」）です。ゲームが始まると，子どもたちは夢中になってボ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル／子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 第１特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル
  • 「わかる」から「できる」へとつなげる！　ボール操作やボールを持たないときの動きの指導
  • 高学年　サッカーを基に簡易化されたゲーム／味方からのパスのもらい方
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
橋本　浩行
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１ サッカーでは「ボールを持たないときの動き」が重要！　新しい学習指導要領解説（体育編）では，ゴール型の「知識及び技能」に関する内容として，ボールを持たないときの動きが，中学年では「ボール保持者と自分…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル／子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 第１特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル
  • 「課題解決」の学習が活性化！　３ステップ指導アイデア
  • ステップ１「課題を見つける」　相手チーム分析カードを活用する
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
久保　利雄
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
ボール運動系の授業における課題として，児童がゲームを行っている最中に自らのプレイ状況（適切に技能を発揮することができているかなど）について考えることは，とても難しいということがあげられます。そのため…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル／子どもに大人気！ボールおもしろ練習メニュー
  • 第１特集　ボール運動がアクティブに変わる！指導スキル
  • 「課題解決」の学習が活性化！　３ステップ指導アイデア
  • ステップ２「課題の解決方法を考える」　学習カードの工夫
書誌
楽しい体育の授業 2018年11月号
著者
片峯　孝一郎
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１ 授業の実際【１年　ゲットボール】教材について　ゲットボールとは，今関豊一氏（日本体育大学）と熊本菊池体育サークルで共同開発した低学年のボールゲームです。高学年のボールゲーム（バスケットボール）につ…
対象
小学校
種別
特集
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