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  • 特集 体つくり運動がおもしろい!子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる! 「多様な動きをつくる運動」&「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 中学年
  • 用具を操作する運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
新居 菜穂
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 教材と学習形態の工夫で意欲を高める 中学年の多様な動きをつくる運動の「用具を操作する運動」では,用具を回す,転がす,投げる,跳ぶなどの動きで構成される運動を通して,巧みに用具を操作する動きを身に付…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 体つくり運動がおもしろい!子どもの動きが変わる授業のシカケ
  • やる気アップで動きも高まる! 「多様な動きをつくる運動」&「体の動きを高める運動」のシカケ
  • 中学年
  • 力試しの運動
書誌
楽しい体育の授業 2020年2月号
著者
由木 正浩
ジャンル
保健・体育/学習指導要領/教育課程
本文抜粋
1 記録の更新やゲームの要素,競い合い,学び合い 児童の興味関心を高めるためには,自己の力の伸びや学習の成果を実感すること,「楽しさ」を感じるゲームの要素や競い合いがあること,友達との学び合いがあるこ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 上達が実感できる!なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる! なわとび学習カード
  • 中学年
  • なわとび 名人カード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
小川 有美
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
なわとびに慣れてきた中学年では,さまざまな技にチャレンジしていくことができます。慣れると回数がどんどん増えて,意欲を継続させることができるでしょう。また,ペアやグループで回数を数えたり,動きのコツを教…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 上達が実感できる!なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる! なわとび学習カード
  • 中学年
  • なわとびぐんぐんカード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
小野 浩由
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
中学年の子どもたちは,体力だけではなく,身体の巧緻性や調整力もグンと発達していく時期です。中学年では「なわとびの技能を高める」ことを目指すとよいでしょう。低学年の頃よりもどんどん上達していく喜びを感じ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 上達が実感できる!なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる! なわとび学習カード
  • 中学年
  • なわとび練習カード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
鈴木 康晴
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
中学年では,低学年で習得した基本技をもとに,やや発展的な技にも挑戦していきます。より安定した姿勢で長く跳ぶこと,リズミカルに跳ぶことができるように意識づけを図っていきます。低学年カードと同様に,目標回…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 上達が実感できる!なわとび指導レベル別メニュー
  • クラスに合わせてどちらか選べる! なわとび学習カード
  • 中学年
  • 3・4年生 なわとびカード
書誌
楽しい体育の授業 2019年12月号
著者
下野 誠仁・中里 華澄
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
中学年は,低学年で学習してきた「ふつうとび(前・後ろ)」,「あやとび(前・後ろ)」,「交差とび(前・後ろ)」などの多くの技ができるようになり,「さらに難しい技もできるようになりたい!」,「もっと記録を…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 クラスみんなで上達!教師のための水泳指導アイデア
  • 水泳嫌いをつくらない! プール開き45分のテッパン授業プラン
  • 中学年
書誌
楽しい体育の授業 2019年6月号
著者
磨田 慎太郎
ジャンル
保健・体育/指導方法/授業研究
本文抜粋
まずは教材開発から! 新学習指導要領の目標の中で,「豊かなスポーツライフを実現すること」が目標として挙げられています。それを実現するためには,子どもたちがともに追求していく上で噛みごたえのある教材…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 とべて嬉しい!みんなで楽しい!二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 中学年
  • なわとびカード@:中学年 なわわざ説明カード1(パーペケとび・かた足とび:ほか)
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川 佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中学年 なわわざ説明カード1 年 組 名前( ) わざ(わかったら〇にいろをぬります。) とびかた…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 とべて嬉しい!みんなで楽しい!二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 中学年
  • なわとびカードA:中学年 なわわざ説明カード2(前後交差とび・かえし:ほか)
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川 佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中学年 なわわざ説明カード2 年 組 名前( ) わざ(わかったら〇にいろをぬります。) とびかた…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 とべて嬉しい!みんなで楽しい!二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 中学年
  • なわとびカードB:二重とび ステップアップカード/かえし ステップアップカード
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川 佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
二重とび ステップアップカード 年 組 名前( ) ステップ 〇せつめい ◎アドバイス チェック(〇にいろをぬろう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 とべて嬉しい!みんなで楽しい!二重とび・ダブルダッチ―なわとび上達カード付き―
  • レベル別・なわとび上達カード
  • 中学年
  • なわとびカードC:なわとびカード(クラスに広げよう!なわとびのわ!)
書誌
楽しい体育の授業 2018年1月号
著者
池川 佳志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
なわとびカード 年 組 番 名前( ) ☆☆☆クラスに広げよう!なわとびのわ!☆☆☆ 1 「足わざビンゴ」,「うでわざビンゴ」にちょうせんしよう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 走る!跳ぶ!「陸上運動」の指導アイデア&キメトーク
  • 提言
  • 「上手になると好きになる!」陸上運動の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
日野 克博
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
走ることや跳ぶことは,すべての運動の基礎になる動きです。しかし,「バタバタと音を立て走る」「踏み切れないでそのまま着地する」といった子どもの姿をよく見かけます。効率よく走ったり,跳んだりするための動き…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 走る!跳ぶ!「陸上運動」の指導アイデア&キメトーク
  • ビジュアル解説
  • 指導のゼロ段階
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
清水 由
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
陸上運動の授業を行うときに一番負担感があるのは,ラインを引くことです。ラインは,左の写真のように片手で後ろに持って引っ張るように使うと楽に素早く引くことができます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 走る!跳ぶ!「陸上運動」の指導アイデア&キメトーク
  • 子どもが本気になる!指導アイデア
  • 中学年
  • かけっこ 「物」との競走で全力疾走を体験
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
長井 隆樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
小さな子どもは走ることが好きです。じっとしているより,鬼ごっこやかけっこをしたがります。しかし,大きくなるにつれてかけっこを嫌がる傾向が顕著になります。その原因の1つに「人との競走による勝敗を嫌だと感…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 走る!跳ぶ!「陸上運動」の指導アイデア&キメトーク
  • 子どもが本気になる!指導アイデア
  • 中学年
  • リレー 調子よく走る! 楽しめる! リレーの工夫
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
崎村 和秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 中学年で身に付けさせるべき力 中学年の発達段階では,リレーを楽しく行うことを通して,調子よく走ることができるようになることを目指します。ここで言う「調子よく」とは,「滑らかに動くこと」ととらえられ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 走る!跳ぶ!「陸上運動」の指導アイデア&キメトーク
  • 子どもが本気になる!指導アイデア
  • 中学年
  • 幅跳び 得点化でたくさん跳べる! みんなで楽しくできる幅跳び
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
山下 大晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 中学年の幅跳び 中学年の幅跳びでは,「両足踏切→両足着地」,「片足踏切→両足着地」を身に付けることを目指します。そのために,学習の中で跳ぶことを多く経験できるように工夫します。また,個人の学習のみ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 走る!跳ぶ!「陸上運動」の指導アイデア&キメトーク
  • 子どもが本気になる!指導アイデア
  • 中学年
  • 高跳び いろいろ跳びから始まる「もっと」が生まれる授業
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
青山 拓也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 高跳びの準備をしよう 「ぴょんと前に跳ぶ」動作は,登下校や遊びなどふだんの生活の中でもある動きです。しかし,「高く上に跳ぶ」となるとどうでしょう。たくさんの経験があるとは言えないのではないでしょう…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 走る!跳ぶ!「陸上運動」の指導アイデア&キメトーク
  • 押さえておきたい指導のポイント&キメトーク
  • 短距離走-速く走る ポイント&キメトーク/リレー-バトンの受け渡し ポイント&キメトーク/幅跳び-踏み切り・空中姿勢・着地 ポイント&キメトーク/高跳び-踏み切り・空中姿勢 ポイント&キメトーク
書誌
楽しい体育の授業 2016年8月号
著者
鈴木 弘之
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
短距離走-速く走る ポイント&キメトーク   学習内容 ・腕振りの重要性を理解させ,手を軽く握り,肘を直角に曲げ,まっすぐに振れるようにする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
  • 特集 目標達成,やったー!を生みだす「陸上運動」の授業
  • ねらいを絞って「やったー!」を生みだす「陸上運動」の授業づくり
  • 中学年
  • 調子よく走る!“かけっこ”の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
綿貫 功
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 授業づくりのコンセプト 中学年の児童はゴールデンエイジと言われるように,神経系の機能が最も高まる時期です。低学年の児童と異なり,中学年の児童は,仲間意識(グループ意識)が高まる時期でもあり,また…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 目標達成,やったー!を生みだす「陸上運動」の授業
  • ねらいを絞って「やったー!」を生みだす「陸上運動」の授業づくり
  • 中学年
  • リズムを作る!“小型ハードル走”の授業づくり
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
永山 恵子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
昨年度の東京都 研究開発委員会「小学校体育」では,「自ら課題を解決していく陸上運動系の学習―走る心地よさを味わう12の教材―」をテーマに6人の委員が授業を実践し,研究を進めてきました。その中からここで…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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