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  • 【徹底研究】体つくり運動の授業づくり (第2回)
  • 低学年／子どもたちが夢中になって取り組む「体を移動する運動遊び」は，こうやって指導しよう！
書誌
楽しい体育の授業 2015年5月号
著者
山田　温子
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 【徹底研究】体つくり運動の授業づくり (第8回)
  • 低学年／子どもたちが夢中になって取り組む「力試しの運動遊び」は，こうやって指導しよう！
書誌
楽しい体育の授業 2015年11月号
著者
山田　温子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　授業のねらいと授業づくりのポイント　「力試しの運動遊び」とは，人を押す，引く動きや力比べをする動き，人を運ぶ，支える動きなどで構成される運動遊びです。これらの運動遊びは，子どもたちが自分の力を精一…
対象
低学年
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • 【徹底研究】体つくり運動の授業づくり (第11回)
  • 低学年／子どもたちが夢中になって取り組む「体のバランスをとる運動遊び」は，こうやって指導しよう！
書誌
楽しい体育の授業 2016年2月号
著者
尾崎　省五
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　授業のねらいと授業づくりのポイント　学習指導要領では，低学年の体つくり運動は，体ほぐしの運動と，多様な動きをつくる運動遊びで構成されています。運動遊びと示されているのは，児童が易しい運動に出会い…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 【徹底研究】体つくり運動の授業づくり (第5回)
  • 低学年／子どもたちが夢中になって取り組む「体ほぐし」は，こうやって指導しよう！
書誌
楽しい体育の授業 2015年8月号
著者
尾崎　省五
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　授業のねらいと授業づくりのポイント　学習指導要領では，体ほぐしの運動とは，「心と体の変化に気付いたり，体の調子を整えたり，みんなでかかわり合ったりするための手軽な運動や律動的な運動」とされています…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第74回)
  • 低学年／鉄棒を使った運動遊び
  • 「へんしん　じゃんけん」で　あそぼう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
渡邉　和也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：じゃんけんで勝ちたい！　子：いろいろなものになりきりたい！　教：鉄棒を楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第73回)
  • 体の動かし方に目を向け，動きの変容を把握する
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
黒田　佑樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
はじめに　学習指導要領には「何を学ぶか」だけでなく「どのように学ぶか」も重視して授業改善することが求められています。また，「新しい学習指導要領等が目指す姿」（中央教育審議会　初等中等教育分科会　教育課…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第2回)
  • 生涯スポーツを見据えた「立ち五段跳び」に取り組む
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
谷本　久典
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　立ち幅跳びは，立ち一段跳び　新体力テスト実施項目に「立ち幅跳び」があります。そのため全学年で毎年実施される立ち幅跳びは，子ども達にとって馴染みのある運動でもあります。しかし，体力テストの種目を授…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第26回)
  • 「相手のいないところをみつける」
  • 基礎感覚・技能：ボールの投捕　教材：３on１，バスケットボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前回に引き続き，今回もゴール型についての内容です。今回は，バスケットボール教材に焦点を当てていきます。バスケットボール固有の技能として，シュート技能が挙げられます。ボールをリングよりも高く投げることや…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第2回)
  • 「楽しい」の違いに目を向けた授業デザイン
  • どっちが勝ってる!?「サークルリレー」
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめに～運動会の季節～　運動会の季節です（←私の勤務する地域では５月）。子どもたちに「運動会の種目といえば」と聞いたなら，必ずと言っていいほど挙がるのは，徒競走でしょうか。では，「好きな種目は…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第2回)
  • 体つくり運動で使える「動きと思考を引き出す切り返し」
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
山田　俊一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「体つくり運動」って何？　中学年の体つくり運動の領域は，「体ほぐしの運動」と「多様な動きをつくる運動」で構成されています。体ほぐしの運動は，体を動かす心地よさを味わうことを通して，自分の心と体の変…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効率的・効果的に指導内容を精選する！全単元の「体育カリキュラム」　アレンジ可能な実物データ付き (第2回)
  • カリキュラム表の見方と器械運動系領域のカリキュラム（低学年）のねらい
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
安本　直哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　カリキュラム表の見方　はじめに，今月だけでなく全単元に共通する，カリキュラム表の見方を説明します…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • １人１台タブレット時代の新しい学習評価　eAssessmentシートの活用と実際 (第2回)
  • ネット型で協働的なゲーム分析に活かす！
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
小野　浩由・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
eAssessment活用のポイント　●シートに記入する評価情報は，それぞれの情報が関連しあうことで，よりよく気づくことができるものを選定します。今回紹介するシートでは，「レシーブ，トス，アタックは誰…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 多様な学び方を保障して子どもたち全員を笑顔にする！　UD体育「Select型環境調整」 (第2回)
  • Select型環境調整ってどうやるの？＜授業の流れ＞
  • 「棒を跳び越えろ！かかえ込み跳び」
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
結城　光紀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「学習環境」を問い直そう　「足が引っかかって，顔から落ちそうで怖い」「そんなに高くジャンプできないよ」と，心理的にも技術的にもハードルの高いかかえ込み跳び。横一列に並んだ跳び箱を前に「何段で挑戦す…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 体育授業の悩みを解決！オンライン相談窓口 (第20回)
  • 低学年「固定施設を使った運動遊び」において大切にしたいポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
川村　幸久・中林　まどか
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　「楽しく遊ぶ」授業を計画しよう!!　低学年「器械・器具を使っての運動遊び」は，次の４つで構成されています…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • クラスの絆がグッと深まる！　なわとび指導「きずなわ」 (第38回)
  • ずばり！おどるポンポコリンでしょ～う！ part２
書誌
楽しい体育の授業 2024年5月号
著者
関体研チームきずなわ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
プロペラからプロペラターンへ　プロペラは，体の前で縄を時計回り，または，反時計回りに回す動きです。まずは，肩から大きく腕を回して，縄が体に当たらずに回るようにしましょう。徐々に肩回しから肘回しに，肘回…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第68回)
  • 低学年／マット運動
  • よじのぼり逆立ち・頭つき壁逆立ち
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
山口　真
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年のマットを使った運動遊びでは，手や背中で体を支えていろいろな姿勢での逆立ち遊びとして「壁登り逆立ち」が例示されています。ここでは「よじのぼ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第73回)
  • 低学年／体ほぐしの運動遊び
  • 友だちと力を合わせて忍者修行！
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
奥村　将太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：うまく運動できるようになりたい！　子：友だちと楽しく運動したい！　教：楽しく運動してほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第1回)
  • 跳び箱指導は開脚跳びより横跳び越しから
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
吉澤　潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　01　跳び乗り遊び　切り返し系の開脚跳びやかかえ込み跳びができない子は，跳び箱に着いた手の位置より前に肩が出ていません。（下図…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校体育で育むべき「基礎感覚・技能」はこれだ！ (第25回)
  • 「相手のいないところをみつける」
  • 基礎感覚・技能：相手のいないところをみつける　教材：パスパス・ドン，コーンボール
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Ⅰ　ゴール型教材で相手のいないところをみつける　「相手のいないところをみつける」教材の３回目です。今回から３回でゴール型の教材を紹介していきます…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの「もっと！」を引き出す　シンプル＆ゲームで創る体育授業 (第1回)
  • 体育とスポーツのグラデーション　“グミじゃんけん”で折り返し
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
小向　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　体育の授業で「グリコじゃんけん」をよく使います。皆さんのクラスでは，グーで勝つと“グ・リ・コ”と言って３歩進みますか。私のクラスでは“グ・ミ”で２歩です。ですから「グミじゃんけん」で…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 体育授業を活性化させる！子どもの発言への切り返しの極意 (第1回)
  • 教師の「切り返し」が，子どもの学びを引き出す！
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　子どもの発言への切り返し　初めまして！　滋賀の松田大央です。今年度，私どものサークルから，「子どもの発言への切り返しの極意」と題して，体育授業が活性化する手法について連載をさせていただきます。どう…
対象
小学校
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