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特集 運動会の華―表現活動&組体操の感動ワザ
中学年・表現運動
【阿波踊り】これぞ「表現運動」、圧倒的な人気の向山式阿波踊り指導
書誌
楽しい体育の授業 2012年9月号
著者
桜木 泰自
ジャンル
保健・体育
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
場づくりやライン引きに時間がかかる!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
逸見 淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 場づくりはとことんシンプルに 体育の授業を行う上で,大変なことの1つは授業の準備(場づくり)をすることです。体育専科であれば準備の時間を比較的取りやすくなりますが,学級担任の場合は,準備の時間を捻…
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小学校
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
いつも同じ準備運動ばかりになってしまう!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
逸見 淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 準備運動の捉え方 「準備運動」と言われて多くの先生が想像するのは屈伸や伸脚,アキレス腱を伸ばすなどの「徒手体操」や「ストレッチ」ではないでしょうか。これらを行うことは悪いことではありませんが,私は…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
示範がうまくできない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
箕浦 秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 子どもの一番の見本はとなりの子ども 授業の始まりに,先生がかっこよくその日の課題となる動きを示したときの子どもの気持ちはどんなものでしょうか。「わたしもできるようになりたい」という気持ちがもちろん…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
タブレットがうまく活用できない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
箕浦 秀一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 スムーズに使えることは大前提 1人1台端末が導入されて数年が経ち,どの学校でもその積極的な活用を求められていますよね。体育では,どのような場面で活用できるでしょうか…
対象
小学校
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
一斉に運動するときに全員を把握しきれない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
齋藤 裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 子どもの見取り方を焦点化する 体育の授業において,子どもの様子を把握することはとても難しいことです。理由としては,単純に運動場や体育館など広い場で活動していること,広い場でさらにたくさんの場を広げ…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
長縄で引っかかる子がいてクラスの記録が出せない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
齋藤 裕
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 スモールステップで進めよう 長縄跳びは,上手にできると自己肯定感が高まったり,仲間との一体感を感じられたりする魅力的な教材です。また,運動量も確保でき,奥行きのある教材なので私自身も重宝している教…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
陸上でタイムが遅い子のモチベーションが上がらない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
倉光 陽司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 原因の分析 「走り高跳びで,友達はすごい記録に挑戦しているけれど,自分は……」や,「短距離走でいつもみんなに勝てない……」といった考え方に陥るなど,陸上運動は他者と比較することで劣等感を抱きやすく…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
ボール領域(ゴール型)でいつも同じ子ばかり活躍している!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
倉光 陽司
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 原因の分析 体育の各運動領域について,個々の子どもで技能差があるのは自然なことです。その中でもボール領域のゴール型については,習い事や運動習慣の違いから技能差が大きく表れやすいという傾向があります…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
試合中の声かけがいつも同じになる!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
下野 誠仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 こんな場面はありませんか? バスケットボールやバレーボールなどのボール運動の学習では,試合が始まると「ナイスシュート!」や「すごい!」などと言うだけ,もしくは教師は何も言わずにただ試合が進んでいき…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
表現で子どもたちが恥ずかしがる!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
今田 菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 表現運動について みなさんは,「表現運動の指導に自信がありますか」と聞かれたら,どのように答えますか。「得意です!」という方より「少し苦手です……」という方のほうが多いのではないでしょうか。その理…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
できる子とできない子どちらも満足の授業ができない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
下野 誠仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 仲間のお手伝い なかなか課題が達成できない運動の苦手な子に基準を合わせて授業をすることは当然です。よく聞くのは,できない子用の場を設定して教師が集中的に支援し,できる子用には別の場を設定して,発展…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
学習カードをうまく活用できない!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
今田 菜美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 学習カードより体育ノート 体育では,振り返りカードやなわとびカードといったワークシートを使うことがあります。ワークシートを使って授業をしていると,プリントを紛失したり,破れてしまったりすることも少…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
記録の集計に時間がかかる!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
吉羽 顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 集計に時間をかけてしまうと… 体育の授業では,点数やタイム,距離などの数値が運動の成果として残ることがたくさんあります。これは,教科の特性といってもよいでしょう。数値として記録が残るので,子どもは…
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特集 体育指導の「原因と結果の法則」
原因から分析!体育授業の困った場面と成功のためのスキル
運動が苦手な子の評価が難しい!
書誌
楽しい体育の授業 2025年5月号
著者
吉羽 顕人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 評価は計画的に 運動が苦手な子に限らず,いや,体育科に限らず,学習の評価について頭を悩ませる教員は少なくないと思います。学期末になって急にノートを集めたり,子どもが提出したデータを見直したりして…
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特集 楽しみになる!体育の授業開き
【提言】「体育」が子どもたちの好きな教科であり続けるために
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
出町 智
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもたちに好きな教科を聞くと,「体育」と答える子どもがとても多い。これは,どの地域でも同じような結果です。つまり,全国の子どもたちの多くは,「体育」が好きで,体育の授業を楽しみにしています。そんな子…
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特集 楽しみになる!体育の授業開き
子どもたちが体育大好きになる!授業開きの心得
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
平川 譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
心得1…楽しく学習するためには,約束を守ることが大事であると理解させる 心得2…できる,できそうな運動からスタートする…
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特集 楽しみになる!体育の授業開き
一目でまるわかり!小学校体育 全領域マップ
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
木下 光正
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図(省略)』 体つくり運動系 低:体つくりの運動遊び 中:体つくり運動 高:体つくり運動 領域のねらい…
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特集 楽しみになる!体育の授業開き
体育授業達人が伝授!成功の授業開きシナリオ
中学年/齋藤直人先生の授業開き
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
齋藤 直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1 子どもたちに伝える 今回,「体育授業達人が伝授!」という,かなり大きな看板のもと,原稿を執筆することに恐縮しております。当然,自分では達人だなんて思ったことはありませんので,悪しからず。また,「成…
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中学年
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特集 楽しみになる!体育の授業開き
最初の時間でバッチリ身につく!そのままトレースできる学習ルールの伝え方
着替え・準備・片付け
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
戸村 省吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
やり取りサンプル 『図(省略)』 うまくいくコツ&ポイント @ 着替えは素早く,ていねいに! 体育の学習は着替えから始まります。体操服に素早く着替えることができれば,授業時間の確保にもつながり,授業…
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特集 楽しみになる!体育の授業開き
最初の時間でバッチリ身につく!そのままトレースできる学習ルールの伝え方
集合・整列・話の聞き方
書誌
楽しい体育の授業 2025年4月号
著者
國友 慎平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
やり取りサンプル 『図(省略)』 うまくいくコツ&ポイント @ 集合は,素早く安全に! 短くはっきりとした声を発すると,児童は素早く行動することができます。素早く行動する良さは,その後の活動時間が確…
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実践国語研究 2024年9月号
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