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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 音読
  • 「家庭ではつかない学習習慣」
  • 子どもをほめ、授業の中で音読する力を鍛える
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
中野　幸恵
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 音読
  • 「指名なし討論の出発点」
  • 指名なし発表までの力を早めにつける
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
根本　修成
ジャンル
国語
本文抜粋
指名なし討論の授業の峰は，はるかに高い。しかし，その峰の登り方は，示されている。　向山氏は，その方法を次のように述べている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 漢字
  • 「漢字の覚え方を教える」
  • 指書きにこだわって、漢字の覚え方を教える
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
常田　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新出漢字を覚えるステップ　新出漢字を覚える手順は，次の通りである。　　１　指書き　２　なぞり書き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 漢字
  • 「漢字を使える子どもを育てる」
  • 新聞社への質問場面でわかる向山学級の漢字が使える子への指導
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
溝端　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山学級では，漢字の学習に関して，次のエピソードが残されている　『向山学級騒動記』　向山洋一著　明治図書24ページからの引用…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 作文
  • 「達意の文の書かせ方」
  • 一度に多くを教えず、四つのこと＋αから始める
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
田村　治男
ジャンル
国語
本文抜粋
４月初めの文章指導は１年間の礎となる。　「きちんと考えてから」「整理した後で」では，結局なにもできないで終わる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 作文
  • 「書くことが楽しくなる向山型作文指導」
  • 子どもが自ら文章を書きたくなる作文指導のポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
国語
本文抜粋
１．子どもたちに多量の書く経験を　　子どもたちの文章を書く経験が圧倒的に不足している。４月，新しい学級を担任した時に「去年使っていたノートを持って来なさい」と指示をする。そのノートを見れば，子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 読解
  • 「一字読解でテストの答え方を教える」
  • 「問い」と「答え」の基本を学ばせる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
大関　貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
一　昨年，向山氏の出口の授業を受けた。　教師力向上セミナー（現向山塾）でである。　教材プリントが配布され，向山氏の発問に自分の考えを書きこむ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 読解
  • 「問題をつくらせると読解につながる」
  • 初めての「問題作り」の授業は、子どもたちが教師の予想を上回る考えを出した授業となった
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
常田　幸宣
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「雪」（三好達治作）の授業を追試する　向山洋一氏が1987年に雪谷小学校５年１組で行った「雪」の授業。その授業を追試した。授業の流れは，以下の通りである。（※向山氏の指示については，紙幅の都合上…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • ノートの書き方
  • 「この指導でノートの書き方が激変する」
  • “時と場合に応じて書き方を変える”…教師がそのことを知っているかどうかがノート指導のポイントだ！
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
国語
本文抜粋
次の二つのノートを見てもらいたい。　①　　　　　　　　②　　　　　　　　この二つのノートは，どちらも同じ子が書いたノートである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • ノートの書き方
  • 「ていねいなノートがうむ国語の学力」
  • 「写す」こと、「ノートチェックで教えてほめる」ことを継続し、ていねいさを持続させる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．視写力をみる　　学習の基本は「お手本をまねする」ということである。これにつきる。　『教え方のプロ・向山洋一全集35』P.121…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 解釈
  • 「言葉を根拠に自分の考えを組み立てるようになる」
  • 「いつ」「どこで」「だれが」「何を」「どのように」「どうした」このコードで俳句の解釈を考えさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
田代　勝巳
ジャンル
国語
本文抜粋
１．俳句の解釈を教える　「解釈をしなさい」　この一言で子どもたちが，文章を分析し，それは何を言っていることなのか解釈していける。そのような力をつけさせるには，どうすればよいのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 解釈
  • 「討論につながる解釈の指導」
  • 分析批評「話者」と「作者」の違いで解釈から討論へ
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
杉谷　英広
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山実践「雑草のうた」の構造追試　向山氏の授業音声「雑草のうた」が発表された。子どもたちに詩に関する問題を作らせる実践である。４月には，この授業の構造を追試することで国語教科書の始めにある扉の詩を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 討論
  • 「四月から始める討論の下地作り」
  • 四月から向山実践を次々と追試し、討論的授業の「下地」を作る
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
討論的授業の成立条件　討論的授業へ到達するには，ステップがある。向山洋一氏は，討論的授業が成立するためには次の四つの条件が必要だと述べている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　四月初めに徹底させる「国語の学習習慣」
  • 討論
  • 「ダイナミックな討論への伏線」
  • 圧倒的な音読・発言回数がダイナミックな討論を支える「基礎」となる～どの子も熱中し取り組む基本的な授業パーツ～
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
１．自信のない子どもたち　声が小さい，もごもご喋る，発言が苦手だ。そのような子どもに教えることが本当に楽しい。みるみる手を挙げるようになり，発言も大きな声でできるようになる。このように成長した子どもた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員100点体験！“テストの答え方”教える授業
  • 動詞で答える場合のポイント
  • 内容も文末も、問題文に正対するように答える
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
中野　幸恵
ジャンル
国語
本文抜粋
一　余計な言葉を省き、聞かれていることだけに端的に答える　　どうやら大工さんらしく、いせいのいいねじりはちまきに、大きな道具箱をかついでいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • Ａ論文を生み出した実践 (第6回)
  • 「小学生版読解スキル」の提案
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
中野　幸恵
ジャンル
国語
本文抜粋
初めての論文審査。　「向山型国語教え方教室ＩＮ東京」において、向山洋一氏から「Ａ評定」をいただいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語初心者の挑戦―手ごたえを得たあの瞬間―
  • 黒板は、子ども達が書いた「○○○しい」でいっぱいになった。
書誌
向山型国語教え方教室 2011年4月号
著者
中野　幸恵
ジャンル
国語
本文抜粋
向山先生の実践「○○○しい」。これまで，毎年のようにこの授業を追試している。その度に子ども達が熱中する。初めて追試した時には，普段ぼうっとしがちだったＡ君も夢中でノートに書き，鉛筆を持つ手が止まらない…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 「伝統的な言語文化」の授業づくり
  • 地元の昔話の面白さに触れさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年8月号
著者
中野　幸恵
ジャンル
国語
本文抜粋
１．地元の昔話は，意外性があるから面白い　　語り　昔々，あるところにおじいさんとおばあさんが住んでいました。おじいさんは山へ芝刈りに，おばあさんは川へ洗濯に行くと，何かが流れてきました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 国語教育研究・実践における向山型の立ち位置＝鳥瞰図～歴史と現状を総括
  • 「感動重視の授業」「あたり前のことばをおきかえる授業」「思いつきを次々と発表する授業」から脱却することから始まった向山型国語指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
許　鍾萬
ジャンル
国語
本文抜粋
Ⅰ．学習指導要領のキーワードの系譜にみる「日本の国語読解力と問題点」　 昭和2２年 昭和2６年 昭和3３年 昭和4３年 昭和5２年 平成元年 平成10年 系譜 日本の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 向山型要約指導
  • 要約指導は二種類ある。いずれも導入は「桃太郎」から行う
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
小貫　義智
ジャンル
国語
本文抜粋
一　要約指導の最初は「桃太郎」から　向山型要約指導を行うと、子どもの要約文はほぼ同じになる。物語文でも説明文でも指導できる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 向山型説明文指導
  • 「問いの文」「答えの文」と要約が骨格
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「問いの文」「答えの文」の指導　向山型説明文指導には、二つの柱がある。１　「問いの文」と「答えの文」、２　要約…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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