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特集 社会科授業づくり名人への道 プラスαの旬テーマ
視点9 【授業最前線】プラスαの旬テーマで考える私のオススメ授業 中学校
地理的分野/世界の様々な地域
好きな国の「持続可能な開発目標(SDGs)」の達成度を調べよう!
書誌
社会科教育 2018年10月号
著者
水野 修
ジャンル
社会
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
2 見方・考え方を鍛える!「発問」から考える問題解決的な学習デザイン
何が問題か,問題を発見する〜AIに教師が雇用を奪われる現実〜
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
峯 明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
1 今の子供にとっての問題は何か 子供の社会への関心事は何か,ChatGPT(2023.10.30)に尋ねてみた。「学業と学校,友達との関係,趣味と娯楽,家族との関係,環境への関心,メディアとテクノロ…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
3 見方・考え方に基づく問題解決能力育成の切り口とポイント
(1)地理的な見方・考え方
学びにおける問いと概念の活用
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
キム ヒョンジン
ジャンル
社会
本文抜粋
1 地理的な見方・考え方とは 現行学習指導要領における各教科等の目標は,全て「〜見方・考え方」という文言から始まる。この各教科等の見方・考え方とは,「どのような視点で物事を捉え,どのような考え方で思考…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
3 見方・考え方に基づく問題解決能力育成の切り口とポイント
(2)歴史的な見方・考え方
「自分ごと」の歴史認識の形成
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
須賀 忠芳
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史学習における問題解決能力育成の切り口は,学習者に,歴史事象を,どう「自分ごと」として位置づけさせることができるかにかかっていると言える。高等学校における新科目「歴史総合」の課題として,勝山元照は…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
3 見方・考え方に基づく問題解決能力育成の切り口とポイント
(3)現代社会の見方・考え方
問題の構造的理解と判断の精緻化
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
井上 昌善
ジャンル
社会
本文抜粋
1 現代社会の見方・考え方の捉え方 現行の学習指導要領では,現代社会の見方・考え方について,「社会的事象を政治,法,経済などに関わる多様な視点(概念や理論など)に着目して捉えよりよい社会の構築に向けて…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
4 知的好奇心を刺激する!「問題解決的な学習過程」の鍵となる教材研究と仕掛け
問題解決的な学習の課題をふまえた教材化
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
石元 周作
ジャンル
社会
本文抜粋
1 問題解決的な学習の課題 唐木(二〇二三)は,現在,社会科の抱える問題解決的な学習の課題として…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
5 授業構造図で上手くいく!はじめての問題解決的な授業づくり
問題解決的な授業,成功の秘訣
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
山下 真一
ジャンル
社会
本文抜粋
1 授業を構造的にとらえる 授業は教師にとって永遠の目標である。何年教師をやっていても指導案で計画した通りに授業を行えることはめったにない。授業はAIではなく,目の前の子どもたちが相手だからである。子…
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
6 「問題解決学習」を取り入れるメリットと落とし穴
社会事象をみる目が深まる段階をどのようにするか
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
福田 喜彦
ジャンル
社会
本文抜粋
1 問題解決型社会科学習のアポリア 社会科成立期から「問題解決」は,社会科の学習過程として最も重視されてきた。しかし,なぜいまも「問題解決」の社会科学習は難しいと教師も子どもも感じるのだろうか。それは…
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
7 社会問題提起力育成のための授業づくりの理論と方法
同性婚法制化への手続きに問題提起する学習
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
渡部 竜也
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会的課題と公的論争問題 社会問題は,社会的課題(social problem)と公的論争問題(public issue)とに大別できる。社会的課題とは,何が社会生活上での未解決の問題であるのかに…
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
9 【授業最前線】見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」モデル 中学校
地理的分野/地理的な問いと探究を基にした「生徒授業」
世界の様々な地域・世界の諸地域(アジア州)
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
渡邊 智紀
ジャンル
社会
本文抜粋
1 教師が不断に鍛え,生徒が働かせる「見方・考え方」 『中学校学習指導要領(平成29年告示)解説 社会編』には,児童生徒が学習や人生において「見方・考え方」を自在に働かせることができるようにすることに…
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
9 【授業最前線】見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」モデル 中学校
地理的分野/見方・考え方を使いこなせる生徒の育成
日本の様々な地域
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
内藤 圭太
ジャンル
社会
本文抜粋
1 見方・考え方を使いこなす 見方・考え方を鍛えるとは,生徒が見方・考え方を使いこなせるようにすることであると考えている。学習指導要領改訂時,見方・考え方は資質・能力を身に付けさせるための手段であり…
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
9 【授業最前線】見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」モデル 中学校
歴史的分野/江戸幕府の「なぜ」を通して平和について考える
近世までの日本とアジア(武士による全国支配の完成)
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
中澤 尚紀
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに 『社会科重要用語辞典』(棚橋・木村,二〇二二)によると,問題解決学習の過程は次のように説明されている…
対象
中学校
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
9 【授業最前線】見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」モデル 中学校
歴史的分野/「衛生」を分析視点にして社会をみる!
近現代の日本と世界
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
岩渕 公輔
ジャンル
社会
本文抜粋
●ポストコロナを生きる生徒 「給食中に話す人がいて,コロナやインフルエンザもまた流行しているので給食中に話すのをやめましょう…
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中学校
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
9 【授業最前線】見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」モデル 中学校
公民的分野/人々の「感情」をより意識させた公民的分野の導入授業
私たちと現代社会(現代社会の特色)
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
金城 和秀
ジャンル
社会
本文抜粋
1 授業設計の背景 様々なメディアなどでVUCA時代(「Volatility:変動性」「Uncertainty:不確実性」「Complexity:複雑性」「Ambiguity:曖昧性」)と呼ばれる解の…
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中学校
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特集 見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」成功の極意
9 【授業最前線】見方・考え方を鍛える!「問題解決学習」モデル 中学校
公民的分野/活用することで見方・考え方を獲得する
私たちと政治
書誌
社会科教育 2024年2月号
著者
嶺 直己
ジャンル
社会
本文抜粋
1 発信する側になってみる 社会の情報化が進み,従来のテレビや新聞に加えて,インターネットやSNSなどで情報を得る機会が多くなってきている。これらのメディアは大量の情報を常に提供し続ける。その情報も…
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中学校
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特集 社会を見る目を育てる!「資料活用」学習ナビゲート
1 社会を見る目を育てる!「資料活用」授業デザイン
「資料読解スキル」を重視した社会科授業
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
桐谷 正信
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会科の基盤としての「資料活用」 「資料活用」は,社会科においては古くから重視されてきた。昭和二二年版学習指導要領社会編T(試案)の「社会科の目標」では,「十五 ある主題について,討議して学習を進…
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特集 社会を見る目を育てる!「資料活用」学習ナビゲート
2 資料活用の土台づくりを!教材研究の切り口と探究の仕掛け
教材化のポイントと探究時の資料活用
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
松岡 靖
ジャンル
社会
本文抜粋
1 資料,素材,教材の位置づけ 本稿の課題は,子どもたちに身につけたい学習内容に見合った素材を探して収集し,教材化するポイント,また,資料を提示する際の,子どもたちが探究に取り組みやすくするステップや…
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小学校/中学校/高等学校
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特集 社会を見る目を育てる!「資料活用」学習ナビゲート
3 特性をおさえよう!資料活用の指導ポイント
@地図・地図帳/地図ワークのレパートリーを広げる
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
井寄 芳春
ジャンル
社会
本文抜粋
1 地図の活用能力を高める 地理教育では,空間的な因果関係や相互依存関係について学ぶ。地図の活用を中心にした授業を展開することは,必須の課題である…
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特集 社会を見る目を育てる!「資料活用」学習ナビゲート
3 特性をおさえよう!資料活用の指導ポイント
A写真・絵・イラスト/社会認識と価値判断・意思決定を深めるための資料活用
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
安野 雄一
ジャンル
社会
本文抜粋
1 比較して,差異点や共通点を見つけ,「なぜ」を問う学び 実生活と結びつけながらも,自分の身から離れた事象から学ぶことが多い社会科学習では,写真や絵,イラストといった教材を使うことが多々あり,「対象…
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特集 社会を見る目を育てる!「資料活用」学習ナビゲート
3 特性をおさえよう!資料活用の指導ポイント
B統計・グラフ・年表/資料を読み取る視点を明文化する
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
戸田 征男
ジャンル
社会
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1 はじめに 資料を提示して,「このグラフからわかること,気付いたことを書きましょう」と問いかけた時,手が動かない子どもがいる。それは,資料のどこを見たらよいかわからないからである。自ら資料を読み取れ…
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特集 社会を見る目を育てる!「資料活用」学習ナビゲート
3 特性をおさえよう!資料活用の指導ポイント
C映像・動画・読み物(新聞含む文章資料)/「わかった気になる」を克服する
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
藤原 友和
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「分かりやすさ」の陥穽 「1人1台端末」時代を迎え,子どもたちによる情報へのアクセスは以前よりも簡単で気軽に,瞬時に行うことができるようになりました。学習用に編集された動画はとても分かりやすく,子…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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机や椅子の位置の印をつけよう
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発問を切り替える
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