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特集 家庭でマネできる“優れた教師”のワザ
授業妨害された時の教師の対応
子どものやる気を引き出し、行動を変化させる
書誌
家庭教育ツーウェイ
2006年6月号
著者
小野 隆行
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 立ち歩くことにも意味がある 授業が始まってすぐの段階では、立ち歩いている子どもがいて当たり前である。 特に軽度発達障害の児童は、動くことで自分の精神の安定を図っている…
対象
幼児・保育
／
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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