詳細情報
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年2月号
著者
吉永　順一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
Ａ先生とＢ先生の音読指導を５分間ほど見た。一見同じように見える授業風景だった。　■問題のある授業　Ａ先生は、子ども全員が教科書を用意するまで待った。準備の遅い子に早くするように指示し、用意ができたところで、追い読み（教師の読みの後をついて読む方法）に入ろうとした…
対象
幼児・保育／小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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