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特集 学力をつける絶対評価の授業展開
事例・小学校/学力をつける絶対評価の授業展開
TTを生かして面白い学習を
書誌
絶対評価の実践情報
2004年4月号
著者
永井 雅人
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
1 本校のめざす学力 これからの時代を生きる子どもたちに,自己実現できる力をつけていかなくてはならない。そのためには,自分の課題を自ら見つけ,自ら学び,自ら考え,主体的に判断したり,表現したりして,よりよくその課題を解決していく資質や能力を育成していく必要がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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