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著者名:
永井　雅人
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  • 特集　開示時代の指導要録記入のポイント
  • 小学校事例・全面開示をふまえた指導要録記入の実際
  • 共通理解からの指導要録記入
書誌
絶対評価の実践情報 2005年3月号
著者
永井　雅人
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　情報公開と指導要録　今後ますます求められてくるであろう情報公開について，学校はどのように対応していくべきなのであろうか。積極的な公開と適切な管理がキーワードとなるであろうが，学校であるがゆえに子…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　個人面談で役立つ評価説明の方法
  • 事例・個人面談での評価説明の実際
  • 小学校／学校と家庭，教育の双方向をめざして
書誌
絶対評価の実践情報 2004年11月号
著者
永井　雅人
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　保護者の期待に応える　この春に４度目の異動を経験した。新たな出会いを楽しみながら，主幹・教務主任，第６学年担任として責任の重さ，自分がしなければならない職責の大きさを痛感している。そこには，目の…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学力をつける絶対評価の授業展開
  • 事例・小学校／学力をつける絶対評価の授業展開
  • TTを生かして面白い学習を
書誌
絶対評価の実践情報 2004年4月号
著者
永井　雅人
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　本校のめざす学力　これからの時代を生きる子どもたちに，自己実現できる力をつけていかなくてはならない。そのためには，自分の課題を自ら見つけ，自ら学び，自ら考え，主体的に判断したり，表現したりして…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • わが校の絶対評価研究 (第3回)
  • 実践の積み重ねが確かな評価力に
書誌
絶対評価の実践情報 2003年6月号
著者
永井　雅人
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　ナンバー１からオンリー１へ　これからの時代を心豊かにたくましく生きる力が求められる今，自己肯定感をはぐくむために，評価のありようは相対評価から，絶対評価へと転換された。これまでの，友だちと比べて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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