詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年1月号
著者
高階　玲治
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
「基準性」の意味は何か　中央教育審議会は平成15年10月7日，新教育課程改訂に向けた答申を文部科学大臣に提出した。ほぼ10年ごとに改訂を行ってきた従来の方式と異なって，今回の改訂は全面改訂ではないが，「来年度からの教育課程及び指導の充実・改善に生かす」ことが求められている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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