詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年10月号
著者
工藤　文三
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　評価規準に正対したテスト問題づくり　評価規準には二つの側面がある。一つは評価の観点を示す側面であり，二つは児童生徒の目標に照らした学習状況を示す側面である。後者は児童生徒の学習状況の，いわば「程度」を含んで示されている。「おおむね満足できる」状況とは，それ自体「努力を要する」状況や「十分満足で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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