詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年6月号
著者
平松　義樹
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　「通知表」についての基本的な考え方　「だれが，何のために，何を，どのように評価し，どのように生かすか」を考えておくことは，評価の鉄則である。評価資料は「どのように生かすか」という視点で収集しておかなければ，後で活用することは不可能である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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