詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年5月号
著者
小原　路乃
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ものの名前」の発達の流れ　ものの名前をはじめとする語彙の習得は，聞いてわかること（理解）が先，言えること（表現）が後です…
対象
小学校／中学校／高等学校
仕様
全3ページ (30ポイント)
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