詳細情報
- 目的と行為の方程式で導く！子供に最適な「ほめ方・しかり方」 (第3回)
- ［ほめる］作業や活動を途中で切り上げ，次の指示を聞こうとする子供 ［しかる］作業に夢中になって切り替えができず，周りを待たせている子供
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2023年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ほめる 作業や活動を途中で切り上げ，次の指示を聞こうとする子供 シチュエーション Ａ児は，昨年までは目立つ存在ではなく，集団の中に紛れるように行動していました。Ａ児の自信のなさは言動からもよくわかり，周りの様子を伺いながら行動する姿を目にする度に，何か変容のきっかけはないかと思案していました。しかし…
