詳細情報
- 特集 自閉症スペクトラムの理解と支援
- 実践
- 自閉症・情緒障害特別支援学級における教科指導
- 小学校 ぼくの「はまっているもの」きいて！きいて!!
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2016年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- □はじめに これまでに，朝の会や帰りの会，自立活動の時間や国語の時間において「話す」場面を設定し，絵カードや文字カードを活用しながら，自分の気持ちを相手に伝える練習に取り組んできました。学年も違い（１年生と６年生），学習内容も違う２名ですが，最近では，互いのいいところやがんばっているところを認め合う…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
