詳細情報
- 特集 特別支援教育でユニバーサルデザインを考えよう
- 特別支援学級・特別支援学校のノウハウが生きる！通常学級の授業UD化アイデア
- 【小学校／発達障害の児童が在籍する通常の学級】…国語
- すべての子どもたちが「わかった！」「できた！」と思える授業づくりを
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2015年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 本校では，「すべての子どもたちにとって『わかった！』『できた！』と思える授業づくりを進めていく」という観点で授業のユニバーサルデザイン化に取り組んできました…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
