詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2006年4月号
著者
青山　芳文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
□◆はじめに　特別支援教育の取組みが始まり，「適正就学を徹底し，特別の場に教員を多数配置して，特別の先生が，特別の指導をする」ことが手厚い指導だと錯覚してきたきらいのある教育現場にも，「一人一人のニーズを把握し，子どもに関わる人々が連携しながら適切に支援する」ことが大切だという考え方が広がってきまし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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