詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2005年1月号
著者
小杉　裕子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
今回は，これまで紹介してきた手作り教具の中でも，シンプルだけど子どもたちの数指導に最も効果があったと思われる教具を紹介します。　具体物を数詞と対応させて正しく数えられるようになってきたら，次に５まで，10までの数の合成分解的な見方を指導します。その時に市販の算数ブロックではなく子どもが楽しく操作しな…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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