詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2000年4月号
著者
高橋　正美
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもたちは，もともと障害のあるなしにかかわらず，一人一人違う存在であり，個性あふれる存在である。　相談に当たっては，“犯人”探しや“問題”の指摘，改善法の指示ということではなく，子ども，保護者の思いに十分耳を傾け，苦悩する心の内が共有できるように努めること。そして，共に考え，それぞれの良さに気づき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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