詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年8月号
著者
道添 範大
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに 本校高等部では,平成18年から19年までの2年間の研究で「主体的に活動する授業のための要素」を整理し,授業づくりのベースとしている。要素としては,「一人一人のニーズをつかむ」ための“適切な実態把握”,「できる状況,わかる状況,環境づくり」に努める“授業実践”,「生徒の内面によりそった支…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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