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書誌名:
自閉症教育の実践研究
連載名:
主体性を発揮する授業のアイデア
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  • 主体性を発揮する授業のアイデア (第1回)
  • 日常生活の指導「掃除」における実践
  • コミュニケーション能力を育むことで主体的な活動を導く取組〜
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年5月号
著者
山内　智之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　中学部では，掃除する力を高めるために毎週月曜日，教室以外の場所を分担して掃除を行っている。Ｍ君の担当場所は，中学部合同学習室（広さは，通常の教室の２倍程度）である。教師１人と生徒３人で毎…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 主体性を発揮する授業のアイデア (第2回)
  • 作業学習「清掃作業班」における授業実践
  • 自ら考え、判断して取り組む姿を目指して
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年8月号
著者
道添　範大
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校高等部では，平成18年から19年までの２年間の研究で「主体的に活動する授業のための要素」を整理し，授業づくりのベースとしている。要素としては，「一人一人のニーズをつかむ」ための“適切…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 主体性を発揮する授業のアイデア (第3回)
  • 作業学習における自主性を高める授業展開
  • 成功体験の要素を多く取り入れ、達成感を感じる授業
書誌
自閉症教育の実践研究 2011年11月号
著者
岩原　洋生
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　授業を行う際に注意しなければならないことは，授業の内容の把握はもちろんだが「自分からできた」という達成感をもたせることが何より大事であると感じている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 主体性を発揮する授業のアイデア (第4回)
  • わかる授業づくり
書誌
自閉症教育の実践研究 2012年2月号
著者
小野　一惠
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校は知的障害がある児童生徒を対象とした特別支援学校であり，小学部・中学部・高等部普通科及び高等部各学年に１クラス（８名定員）の職業コースを設置し，児童生徒の実態に応じた教育活動を行って…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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