詳細情報
書誌
自閉症教育の実践研究 2009年5月号
著者
須田　悦子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　本校の小・中学部では，半数以上が自閉症を併せ持つ児童生徒である。対人関係やコミュニケーションの力を高めること，情緒の安定を図ることが特に重要であると考えている。従来の知的障がい教育に加え，自閉症の障がい特性を踏まえた支援を組織的・継続的に行うことが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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