詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2006年3月号
著者
中谷　広一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
通知表の「所見」と、生活科や総合的な学習の時間における「記述による評価」は違う。所見には、学校生活で子供のよさが発揮されている様子や、学習や生活上の課題を家庭に伝える役割がある。一方、生活科や総合的な学習の時間における評価は、まず評価の観点を明確にもたなければならない。次に評価規準を作成し、照合した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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