詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2005年9月号
著者
田山 修三安野 功
ジャンル
本文抜粋
一 限りなく近い「発展的な学習」と「総合的な学習」 文部科学省の指導資料では、発展的な学習を次のように説明している。「(略)個に応じた指導の充実を図る観点から、子どもの能力・適性、興味・関心等に応じて、さらに学習を広げたり、深めたり、進めたりする…。」「発展的な学習とは、学習指導要領に示す内容を身に…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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