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特集 どうすれば“総合らしい評価”が出来るか
コピーしてすぐ使える“総合らしい評価票”の活用例
自己評価の観点項目と評価票の活用例
書誌
総合的学習を創る
2004年12月号
著者
小石 俊聡
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 自己評価をいつするのか 子どもたちが自己評価をする場面は、大きく分けて三つある。 一回目は、「課題設定」の場面である。 【評価の観点】としては
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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