詳細情報
特集 どうすれば“総合らしい評価”が出来るか
“総合らしい活動”で育つ能力と評価の観点・目安
自然体験で育つ能力と評価の観点・目安
書誌
総合的学習を創る
2004年12月号
著者
西岡 美香
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 「自然体験」の中で育てたい能力 育てたい能力は、二つ。 一つ目は、 新しいことに適応する能力 現代では一部の子どもたちを除いて「自然体験」が不足している。そのため、総合的な学習で「自然体験」を取り入れた学習活動を仕組むことが多い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“総合らしい評価”って何だ?と聞かれたら
評価を拓く要件
総合的学習を創る 2004年12月号
“総合らしい評価”って何だ?と聞かれたら
「主体的・創造的学習者」を育てる評価
総合的学習を創る 2004年12月号
“総合らしい評価”って何だ?と聞かれたら
課題設定力と追究力・プレゼンテーション力
総合的学習を創る 2004年12月号
“総合らしい評価”―観点設定をどう工夫するか
問題解決能力
総合的学習を創る 2004年12月号
“総合らしい評価”―観点設定をどう工夫するか
学び方の習得
総合的学習を創る 2004年12月号
一覧を見る
検索履歴
“総合らしい活動”で育つ能力と評価の観点・目安
自然体験で育つ能力と評価の観点・目安
総合的学習を創る 2004年12月号
編集後記
向山型算数教え方教室 2011年7月号
いますぐ改善したい低学年の読解の授業
劇・ふきだしでは読解力はつかない
国語教育 2008年2月号
一覧を見る