詳細情報
- 特集 どうすれば“総合らしい評価”が出来るか
- “総合らしい評価”―観点設定をどう工夫するか
- 知の総合化
- 本文抜粋
- 一 総合での評価と知の総合化の三つの要素 知の総合化とは、個別の専門に留まらず、多くの知を動員して、現実の問題に迫ろうとする態度のことを指している。学校教育に降ろして言えば、個々の教科の知識のみならず、さらに足りない点を他の情報源から補い、また自分でも調べ、それらの諸々の知識をまとめて、特定の問題に…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
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