詳細情報
特集 “勉強嫌いの子”救う総合づくりのツボ
“勉強嫌いの子”を刺激する授業づくりのツボ
教材開発
書誌
総合的学習を創る
2004年6月号
著者
山田 淳
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 「英会話っておもしろい」と思わせる 英会話の授業を実施するにあたって、「英会話っておもしろい」と子どもたちに思わせたい。そのためには以下の二つのことがポイントになると考える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学習意欲低下傾向と総合の立場＆役割―私はこう考える
突破口は“開かれた教育の実践”にしかない！
総合的学習を創る 2004年6月号
学習意欲低下傾向と総合の立場＆役割―私はこう考える
子どもの学習観を転換させる
総合的学習を創る 2004年6月号
学習意欲低下傾向と総合の立場＆役割―私はこう考える
内から湧き出す学習の楽しさを実感させる
総合的学習を創る 2004年6月号
勉強嫌いの子に火をつける“きっかけ”とは
適した「学び方」をさせれば火はつく
総合的学習を創る 2004年6月号
勉強嫌いの子に火をつける“きっかけ”とは
一番は、絶対に「あきらめない」という教師の心構え
総合的学習を創る 2004年6月号
一覧を見る
検索履歴
“勉強嫌いの子”を刺激する授業づくりのツボ
教材開発
総合的学習を創る 2004年6月号
時代のニーズに応じた授業力と診断評価の視点
特別支援教育の授業力と診断評価の視点
学校マネジメント 2005年7月号
エラーレスのための環境チェック
落書きをなくすと学習効果が倍増する
家庭教育ツーウェイ 2008年11月号
提言１・「道徳教育」で不足しているのは何か
授業力が道徳教育の成否を左右する
現代教育科学 2011年4月号
提言・絶対評価の方法・何が重要になるかと問われたら
“絶対”と“客観性”の信仰をなくす
絶対評価の実践情報 2003年9月号
一覧を見る
