詳細情報
- 特集 現場に根付く「総合的学習の設計図」
- 現場に根付く“総合的学習の設計図”―著名人に聞く
- カリキュラム編成の目安をどこにおくか
- 本文抜粋
- 一 授業にはシナリオがいる。 教科の学習でも、総合的学習でも、授業にはそれなりのシナリオが必要である。そのシナリオを書くのは、教師に他ならない。 ところが総合的学習の時間は、児童生徒が主導で、アドリブで授業が展開されていくような錯覚が、不幸にも広くもたれているようだ。もちろん教師の指導性は、教科の学…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
