詳細情報
- 特集 ＧＩＧＡスクール時代の「ハイテク＆ローテク」な合理的配慮
- 〈実践〉テクノロジーを活用した合理的配慮事例
- タブレットを使った学びのアイデア
- 英語の読み書きが苦手な生徒の学びをＩＣＴで保障する
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 英語の読み書きが苦手 前任校の肢体不自由特別支援学校で英語の授業を受け持っていました。知的障がいがない，もしくは軽度の知的障がいがある生徒が英語の授業を受けていましたが，生徒の多くは読み書きに困難さがありました。具体的には，上肢の障がいによって文字を書くことに時間がかかったり，字形が崩れてしまったり…
