詳細情報
特集 平均90点突破“授業システム”をつくろう
学習を定着させる計算スキルシステム(前半)
子どもたちに優しい計算スキルのシステム
書誌
算数教科書教え方教室
2015年1月号
著者
久野 歩
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
あかねこ計算スキルを使用する際にポイントとなるのが以下の3つである。 @ 授業で使う。 A 6分程で実施する。 B スキルをする時間を固定する
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 平均90点突破“授業システム”をつくろう
〈巻頭特集論文〉システムを機能させるには教師の高い力量がいる
算数教科書教え方教室 2015年1月号
授業にスーッと入る「つかみ」のシステム
「システム」を支えるのは4つの要素とフラッシュカード
算数教科書教え方教室 2015年1月号
どの子も学力がつく美しいノートシステム
向山型算数ノート指導が子どもの学力をアップさせる
算数教科書教え方教室 2015年1月号
どの子も学力がつく基本型システム
文章題の基本型システムは、全体のイメージをつかませ、「3点セット」で答えさせる
算数教科書教え方教室 2015年1月号
学級崩壊をつくらないノートチェックシステム
ノートチェックシステムのポイント9
算数教科書教え方教室 2015年1月号
一覧を見る
検索履歴
学習を定着させる計算スキルシステム(前半)
子どもたちに優しい計算スキルのシステム
算数教科書教え方教室 2015年1月号
読書活動の日常化への取り組み 1
出口戦略が見えない 読書活動推進の戦術
国語教育 2010年4月号
3 「私」を豊かにとらえる―伝え合いによる自己理解,自己実現―
[小5]「マザー・テレサ」(東書5年下)
私の〈マザー・テレサ像〉を広げよう…
実践国語研究 別冊 2002年11月号
「この単元」で“調査・思考・表現”をどう組込むか
4年「わたしたちの大阪府」でする“調査・思考・表現”
社会科教育 2009年10月号
一覧を見る