詳細情報
ミニ特集 あなたを守る!前学年の「学力実態調査問題」
〈3年〉学力調査の問題は,ロジックが必要だ!
書誌
向山型算数教え方教室
2012年4月号
著者
堀田 和秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.問題作成のポイント 実態調査の問題配列には,ロジックが必要である。手当たり次第に羅列した問題をやらせても,実態調査をしたとは言えない。 2年終了時に必要な計算力は,主に次の2つである…
対象
小学3年
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 新発見!教師の動きをつかむ「向山洋一授業DVD」
映像だからわかる,向山氏の「動き・立ち位置・対応」
向山型算数教え方教室 2012年10月号
ミニ特集 通知表所見「子どもの成長」こう伝える
向山型“所見記述法”で信頼度UP!
向山型算数教え方教室 2008年8月号
「面積図」指導→文章題のつまづき=100%解消のキー言語力
どのタイプの面積図が子どもに合うかを見極めよ
算数教科書教え方教室 2014年10月号
特集 授業“失敗体験”でつかむ算数プロへの道
ミドル教師こそ「向山型」を真摯に学ぼう!
算数教科書教え方教室 2014年8月号
2 子どもに学習習慣をつける
“教師の指示通り”を「徹底」せよ!
算数教科書教え方教室 2014年4月号
一覧を見る
検索履歴
ミニ特集 あなたを守る!前学年の「学力実態調査問題」
〈3年〉学力調査の問題は,ロジックが必要だ!
向山型算数教え方教室 2012年4月号
総合的学習を挿入した単元づくりのマイプラン
「地図学習」に総合的学習挿入
社会科教育 2000年4月号
TOSS学生家庭教師が克服させたつまずき
計算の苦手だったA君が五十問全問正解!
家庭教育ツーウェイ 2007年4月号
小学校「学習の選択システム」どう組み立てるか
5年
「工業の盛んな地域」での選択ポイント
社会科教育 2000年10月号
絶対評価による通知表記入の条件=よい例悪い例で考える
5年/絶対評価の通知表記入=よい例悪い例
通知表は家庭と担任を繋ぐ架け橋!
楽しい理科授業 2002年11月号
一覧を見る