詳細情報
〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
授業開始で引きずり込み、キーワードでやる気を維持する
書誌
向山型算数教え方教室
2005年5月号
著者
小野 隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.もっと算数がやりたいと叫ぶ 少人数指導の教室と進度を調節するため,終了時刻の10分前に授業を終えることにした。そのことを告げたとき,A君が叫んだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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