詳細情報
  • 徹底検証　“百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
  • Ⅷ．著書やビデオの分析
  • 「陰山メソッド」は教育課程への冒涜だ
書誌
向山型算数教え方教室　臨時増刊 2004年1月号
著者
大堀　真
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
端的に言ってメソッドとは，学校においては教育課程と同義であると考える。　山「メソッド」はおよそ教育課程とは言えないシロモノである。山メソッドが内包する５つの暗黒部分を暴くことにする…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全5ページ (40ポイント)
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