詳細情報
学年別11月教材こう授業する
５年
分数をくわしく調べよう
書誌
向山型算数教え方教室
2003年11月号
著者
江口 儀彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数５下』Ｐ.17 〜 18） １．図から「同じ大きさ」を理解させる 日付，ページ数，題を書かせる。 1を指で押さえなさい。読みます…
対象
小学5年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学年別11月教材こう授業する
５年・分数と小数
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2010年11月号
学年別11月教材こう授業する
５年・分数と小数
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2010年11月号
学年別11月教材こう授業する
５年・平行四辺形と三角形の面積
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2009年11月号
学年別11月教材こう授業する
５年・平行四辺形と三角形の面積
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2009年11月号
学年別11月教材こう授業する
５年・概数の計算
例題の「基本型」
向山型算数教え方教室 2008年11月号
一覧を見る
検索履歴
学年別11月教材こう授業する
５年
分数をくわしく調べよう
向山型算数教え方教室 2003年11月号
“どちらを強調するか”でここまで違う教材になる?!―自己ディベートで検証する―
開発と保全―ウエートのかけ方でここまで違う教材解釈
社会科教育 2004年9月号
提言・「すぐれた授業」はここが違う
「すぐれた授業」の基本的な要件
授業研究21 2007年10月号
食と健康の博物館 4
「健康科学館」で健康の理論と実践を
学校運営研究 2003年7月号
「道徳心」の育成・ここに重点を置く―中学生
スキルを教えて、教えて、教えて育てる
現代教育科学 2008年8月号
一覧を見る
