詳細情報
特集 たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキルBest Selection
たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキル
ほめる・叱る
決めつけない「確認叱り」
書誌
授業力&学級経営力
2020年11月号
著者
松尾 英明
ジャンル
学級経営/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 スキル活用のポイント 叱る時は,人間として許せないこと,正しくないと思えることを,本気で伝えるだけです。 しかしながら実際のところ,教師と子どもという関係といえども,人間同士ですので,価値観の違いもあり,誤解が生まれやすいもの。そこで有効なのが,こちらが一方的に価値観を押しつけたり決めつけたり…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキル
ほめる・叱る
お願いに乗ってもらって感謝を伝える「お願いほめ」
授業力&学級経営力 2020年11月号
たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキル
ほめる・叱る
当たり前レベルの高さに着目する「当たり前ほめ」
授業力&学級経営力 2020年11月号
たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキル
ほめる・叱る
独り言のようにする「つぶやきほめ」
授業力&学級経営力 2020年11月号
授業のうまい先生が実は使っているスモール授業スキル
自主的な学習を促す視覚化授業スキル
授業力&学級経営力 2020年11月号
授業のうまい先生が実は使っているスモール授業スキル
授業の腕をあげる「ちょこっとスキル」
授業力&学級経営力 2020年11月号
一覧を見る
検索履歴
たったこれだけでうまくいく!スモール授業スキル
ほめる・叱る
決めつけない「確認叱り」
授業力&学級経営力 2020年11月号
総論
キーポイントを決めて○つけ法を!
楽しい算数の授業 2005年8月号
ビギナー専科=向山型算数ココが授業の勘所
3年/「空白禁止」の原則を実感した
向山型算数教え方教室 2008年6月号
特集 “学テ”3年間の問題―徹底分析から見える授業力
〈巻頭特集論文〉学テ3年間で確実に増えている2つの問題
向山型算数教え方教室 2009年9月号
特集 理科を廻る議論―プロが出す結論は?20
“総合”とのすみわけ・関連付けをどう考える?論点整理と私の対応策
楽しい理科授業 2003年1月号
一覧を見る