詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2020年4月号
著者
松下　崇
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営
本文抜粋
1　ルールを定着させる三つの視点　　教師がルールを必要だと感じていても，一人一人の子どもがそれを理解し，行動しなければ学級として定着していきません。私は以下の三つの視点をもち，ルールの定着を図ります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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