詳細情報
- 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース すぐに使える 国語授業づくりのアイデア (第3回)
- 中学年／板書
- 子どもたちの発言を意図的に板書に位置づけよう！
- 本文抜粋
- １ 子どもの意見をカテゴライズして共通理解を図る 子どもたちは，授業中自分の考えを伝えようと一生懸命発言します。友だちの発言に関連づけて内容が深まっていく場合もあれば，話が逸れてまったく違った方向に進んでいく場合もあります。しかし，子どもたちの発言をカテゴライズし，板書に位置づけることで，一人ひとり…
- 対象
- 中学年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
