詳細情報
書誌
授業力&学級経営力 2016年2月号
著者
本蔵 毅
ジャンル
本文抜粋
1 学び合いの算数授業の工夫   (1)本時のねらいと問題 本時は,面積の学習を前提にした活用力を育てる授業として位置付け,論理的に考えて問題解決できることをねらいます。ここでは同じ面積の長方形から小さい同じ面積の長方形をひくとき,残りの面積は同じであることを言葉や式で説明することが求められます…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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