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特集 学期末の｢かくれたカリキュラム｣発見＆立て直し術
学期末の学級経営に潜む ｢かくれたカリキュラム｣―発見＆立て直しポイント
問題行動への対応（生徒指導）―リーダー中心に動ける学級にひそむつまづき
書誌
授業力＆学級経営力
2015年12月号
著者
笹森 健司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 自立した学級を目指す過程で 生まれた「かくれたカリキュラム」 学級編成直後の中学校二年生。教師は自立した学級集団をつくることを目指していた
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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