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特集 小集団学習に入れる“共同と競争”の条件
教育研究スクランブル
フレネ&“学びの共同体”の教育論
書誌
授業力&学級統率力
2012年10月号
著者
田中 仁一郎
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 「学びの共同体」「生活から学びへ」 このタイトルが、そのままフレネ教育の主張を表現していると言ってよい。 自由作文(1)や学校間通信(2)などを二年間にわたって経験した子どもたちが…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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