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特集 規律と自由＝秩序ある教室づくりの技
教師の出方を伺っている時に打つ手
子ども指導へのアドバルーン発言への対応
書誌
授業力＆学級統率力
2012年1月号
著者
根本 直樹
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一 子どもは教師の出方を伺いながら（ぶつかりながら）成長していくのである。ちゃんとしているのが当たり前だと思うから怒鳴ることになる。 例えば、クラスで席替えをする…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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