詳細情報
子どもに力をつけるTOSS教材教具
〈1分間フラッシュカード〉全員が熱中し、楽しく覚えられる
書誌
特別支援教育教え方教室
2014年12月号
著者
杉田 智史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1子どもの感想 ■フラッシュカードは声に出して覚えられるのと,目で見て確認して覚えることができ,覚えやすかった。(A子) ■一学期に覚えたことが今でもちゃんと覚えていたのでとてもよいと思いました。(B男…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもに力をつけるTOSS教材教具
〈ソーシャルスキルかるた〉理屈を抜きにして望ましい行動を楽しく教える
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
子どもに力をつけるTOSS教材教具
〈アタマげんきどこどこ〉集中力やコミュニケーション力を高める教材
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
子どもに力をつけるTOSS教材教具
〈わくわくずかん『こんちゅうはかせ』〉Aくんが“虫取り名人”になった!
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
子どもに力をつけるTOSS教材教具
〈TOSSノート〉TOSSノートは、特別支援を要する子に優しいノートである
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
子どもに力をつけるTOSS教材教具
〈アタマげんきどこどこ〉激変!教材の力が子どもをいい方向に導く
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
一覧を見る
検索履歴
子どもに力をつけるTOSS教材教具
〈1分間フラッシュカード〉全員が熱中し、楽しく覚えられる
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
ねらいにあった総合の評価スキル 4
コンセプト、メソッド、スキルの三位一体
総合的学習を創る 2005年7月号
子どもの友達観どこかヘン!―子どもの友情観を分析する
中学校/孤立と傷つくことを恐れる
道徳教育 2000年12月号
学習のしかたが身についていない子の指導
かけ算九九が覚えられない
授業のネタ 教材開発 2002年12月号
教材には正しい使い方がある
学級でも、子どもTOSSデーでも大人気の五色百人一首
教室ツーウェイ 2008年10月号
一覧を見る