詳細情報
特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第10回)
間違った学習規律が子どもと教師を苦しめている
書誌
特別支援教育教え方教室
2014年8月号
著者
吉田 高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆あいさつが子どものやる気をそぐ 授業開始のあいさつは必要ない。 授業開始時にあいさつをすれば，集中して学習に取り組めると考えるのは，あまりにも短絡的すぎる…
対象
幼児・保育
／
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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