検索結果
書誌名:
特別支援教育教え方教室
連載名:
特別支援教育を視野に入れた学校づくり
全12件(1〜12件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第1回)
  • 学校のシステムを提案する
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
著者
槇田　健
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教職36年間の幕を閉じる前に自主公開研修会を実施した。　テーマは，「特別支援教育を視野に入れた教育活動の展開」である…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第2回)
  • 学校・保護者・地域との連携を図る学校づくり
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年8月号
著者
根本　正雄
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育を視野に入れた学校づくりは，どのように行ったらよいのであろうか。　学校に入ってきてからでは遅い。いつでも入ってくることを想定し，準備をしておくことが学校づくりでは必要である…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第3回)
  • 特別支援教育のチェック項目指針（学校用・担任用）と正対し向上を図る
書誌
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
著者
菅澤　孝年
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「特別支援教育を視野に入れた学校づくりの具体的実践」という視点で，日々の校務を振り返ってみた。　平成19年４月１日から，特別支援教育が法制化されており，現在，東京都では，「東京都特別支援教育推進計画第…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第4回)
  • すべての子に適切な対応をするために「20のアッピール」
  • すべての教師は発達障がいに関する知識を持つべきである
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年2月号
著者
水野　正司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
【１】否定しない・否定から入らない　支援を要する子は否定に敏感だ。否定されると，そこから先は聞く耳をもたない。シャッターが下りる。「俺に命令するのか！」キレルのは散々叱られてきたからだ。教師，大人の責…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第5回)
  • 小野隆行氏を講師に校内研修を行い特別支援教育を学ぶ
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一昨年度と今年度，小野隆行氏を講師にお招きして校内研修を兼ねた授業公開を行った。そのきっかけは，退職前のベテラン女教師が，「教頭先生，どうもＨ君には特別な支援が必要のようです」と訴えてきたことだった…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第6回)
  • 思考停止するな，我々の武器は授業である
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
著者
小松　眞
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■コンサルテーション　２か月に１回の割合で，近隣の療育センターにコンサルテーションを依頼してきた…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第7回)
  • 校内研修で大切なのは，「専門家を呼ぶ」こと
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
青戸　智子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「校内研修で大切なのは，『専門家を呼ぶ』ってことだよ」（大森修・松野孝雄著『特別支援教育をつくる管理職の全仕事術…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第8回)
  • 発達障がいを把握し，対応する学校づくり
  • トム・クルーズの場合から
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１俳優トム・クルーズの場合　発達障がいのある成功者で有名な人に，アメリカ合衆国の映画俳優トム・クルーズがいる。彼は，ＬＤいわゆる学習障がいのため，高校まで特別学級に所属した。特に文章の読み書きの障がい…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第9回)
  • 授業力向上に重点を置いた学校づくり
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
落部　仁司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
校長として強い信念のもと教員の授業力を向上させることが，特別支援教育を視野に入れた学校づくりには欠かせない…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第10回)
  • 間違った学習規律が子どもと教師を苦しめている
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
吉田　高志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆あいさつが子どものやる気をそぐ　授業開始のあいさつは必要ない。　授業開始時にあいさつをすれば，集中して学習に取り組めると考えるのは，あまりにも短絡的すぎる…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第11回)
  • ３つの柱による校内体制づくり
  • 自校の事例から
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
黒木　浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
担任時代，指導に悩んだ児童が毎年いた。1999年，向山洋一先生が，軽度発達障がいについて学習会をするよう言われた。仲間と資料の読み合わせをした。そのような子どもたちのことが書かれていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特別支援教育を視野に入れた学校づくり (第12回)
  • 「教えてほめる」指導法の工夫を学校経営の全面に据える
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
木村　宏之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆なぜ学校運営に特別支援教育の視点が必要なのか　立岩小学校の児童数は，平成2６年度644名で，普通学級が20クラスと，特別支援学級１クラスの，合計21クラスである。文科省の発表のように，どのクラスにも…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ