詳細情報
  • 特集 “支援か指導か”迷う場面=QA相談28例
  • 6 『特別支援学級・学校での発達障がい児に関したQ』
  • Q25 いざとなると登校できず,そのたびに何かと理由をつけて人のせいにしています。
  • A:まずはその子にとって今日一日が「楽しかった」「安心できた」と思えるようにかかわっていく。
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
西村 純一
ジャンル
本文抜粋
1活動することで,不安を和らげていく 自閉症の診断もあり,不安傾向は強い。さらに不登校児の脳は,セロトニンの分泌量が落ちていることが多い。やる気が出しにくかったり,積極的でなかったりして不安定である。家の中でだらだら過ごしたりする時間が多くなる。結果,注意や叱責も増えてくる。不安がより強くなっていく…
対象
幼児・保育小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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