詳細情報
教育の新課題と特別支援教育
特別支援級の子どもは,「学童が嫌い」と訴える。いじめられるからだ
書誌
特別支援教育教え方教室
2014年8月号
著者
向山 洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学童保育は,「多くの子が生活している場」として,考えるべきことが多々あると思う。 ある学校の実例を紹介する。 学童は,どの学校も悲惨な状況が多い
対象
幼児・保育
/
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
教育の新課題と特別支援教育
「夜8時に寝かす」家庭は,けっこうあります
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
教育の新課題と特別支援教育
子どもの未来の幸せをこわす教師にならないために
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
教育の新課題と特別支援教育
学習のしかたを身につけさせると子どもは激変する
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
教育の新課題と特別支援教育
話の長い教師は授業が下手である
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
教育の新課題と特別支援教育
特別支援教育,本物は広がる
特別支援教育教え方教室 2013年8月号
一覧を見る
検索履歴
教育の新課題と特別支援教育
特別支援級の子どもは,「学童が嫌い」と訴える。いじめられるからだ
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
言語力の育成=新しい取り組みから学ぶヒント
国語検定の活用
学校マネジメント 2008年6月号
辞書を生かした「語彙力」の増やし方
豊かな語彙は豊かな人をつくる
国語教育 2002年11月号
“動く歴史事実”と“動いた教科書記述” 4
そして…大半が消えた〜旧石器時代人の行方
社会科教育 2008年7月号
一覧を見る