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特集 黄金の１週間を貫く“学級開き８原則”
「新卒・向山洋一の学級開き」の８つの指導原理を学級開きに活かす
指示がないことは間違った指示よりも悪い
子どもの願いを具現化する
書誌
教室ツーウェイ
2014年4月号
著者
石坂 陽
本文抜粋
一 子どもの視点 指示は子どもの願いを具現化する一つの手段でもある。子どもは様々な願いを持っている。 例えば、次のような願いである。 子どもは褒められたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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